Zusammenarbeit und Kommunikation werden in der globalisierten Welt immer wichtiger - beispielsweise in interkulturellen und interdisziplinären Teams. Die kommunikativen und kollaborativen Kompetenzen sind in diesem Skill-Set zusammengeführt, um ihrer starken gegenseitigen Wechselwirkung gerecht zu werden.

Bei der Kollaboration geht es darum, aus einer Ansammlung von Personen heraus eine interaktive Zusammenarbeit zu entwickeln. Eine bewusste und respektvolle Kommunikation kann die eigene Position stärken und Kollaboration möglich machen. Das Wissen über Phänomene, Methoden und Unterschiedlichkeitskriterien sowie die Anwendung von Kommunikations- und Kollaborationstechniken können die Entwicklung der Future Skills in diesem Set unterstützen.

Kritische Auswahl, begründete Bewertung und eigenständiges Denken als Fähigkeiten sind wichtiger denn je für akademisch qualifizierte Verantwortungstragende in allen Tätigkeitsbereichen. Eine anhaltende Informationsflut, Entwicklungen im Bereich von Technologien und künstlicher Intelligenz, ideologisch geprägte Strömungen und sich schnell verändernde wirtschaftliche, gesellschaftliche und klimatische Bedingungen müssen eingeordnet und verstanden werden.

Kognitive Orientierungsleistungen, Analyse, Synthese und Evaluation sind klassische akademische Kompetenzen, die im Licht aktueller und zukünftiger Herausforderungen noch wichtiger werden als bisher. Die notwendige Breite kritischen Denkens wird ab jetzt und in der Zukunft über das akademische Fach hinausgehen. Kritisches Denken im Wissenskontext kann durch individuelle Selbstkritik sowie durch Hinterfragen von Einflussfaktoren wie z. B. Machtstrukturen unterstützt werden. Reflexive Distanz, vorturteilsarme Betrachtung, das Bewusstmachen von Werten und deren Einfluss und das Überdenken eigener Handlungs- und Sichtweisen sind wichtige Aspekte.

Hier sind Fähigkeiten gemeint, die es ermöglichen, mit Veränderungen (Wandel, Krisen, Transformation) wirksam umzugehen und sie aktiv und nachhaltig mitgestalten zu können. Dazu gehören ein Bewusstsein existierender Strukturen, Systeme und Prozesse sowie die Bestimmung der eigenen Position und Wirksamkeitspotenziale.

Der Bereich "Changing" bezieht sich auf Kompetenzen, die notwendig sind, um aktuelle Kontexte in neue Zukunftsvorstellungen weiterzuentwickeln. Mit Blick auf gesellschaftliche und technologische Veränderungsprozesse entstehen Einflüsse, die zur Belastung werden können.

Kompetenzen aus dem Bereich "Coping" betreffen die Fähigkeit, auf komplexe Herausforderungen souverän zu reagieren. Kenntnis über und Erfahrung in der Anwendung von Bewältigungsstrategien sind hier mögliche Aspekte. Gut ausgebildete Fähigkeiten des Copings sollten zu einer persönlichen Stärkung beitragen und damit z. B. auch Teamarbeit und Verständnis erleichtern. Hiermit hat die Fähigkeit des Copings über das Ziel des persönlichen Wohlbefindens hinaus eine mögliche unterstützende Wirkung auf zukunftsfähige Handlungskompetenz.

Future Skills in diesem Set sind Voraussetzung für einen kreativen und innovativen Umgang mit den Herausforderungen in sich wandelnden Gesellschaften. Kreative Kompetenzen unterstützen Problemlöse- und Wandlungsfähigkeit und können in bestimmten Situationen als Gesundheitsfaktoren wirken. Im Verständnis von Kreativität als entwickelbare Problemlösekompetenzen können originelle, wertige und unerwartete Ideen zur Lösung von Problemen und zu wirklich innovativen Entwicklungen in jedem Tätigkeitsfeld beitragen.

Hierbei handelt es sich um Kompetenzen, die es ermöglichen, sich in einer digitalisierten Gesellschaft verantwortlich und erfolgreich einzubringen bzw. diese aktiv mitzugestalten. Dazu gehört die Nutzung gängiger Softwarelösungen genauso wie die medien- und informationskritische Auseinandersetzung im Rahmen digital-technologischer Medien und Anwendungen. In Bezug auf Datenschutz, soziale Medien und künstliche Intelligenz sind ethische Aspekte im Kontext digitaler Technologien ein Kernbestandteil zukunftsorientierter Digitalkompetenz.